El niño no puede conducir un coche - ¿Cómo se convierte la libertad en una verdadera responsabilidad en la escuela?

Uno de los problemas recurrentes de la vida pública húngara es que en los debates tendemos a ver al otro lado no simplemente como un oponente, sino como un enemigo. Esta forma de pensar gradualmente se infiltra también en las conversaciones sobre la educación, la vida pública y las instituciones públicas. Sin embargo, la esencia de la democracia es precisamente que el desacuerdo no excluye la cooperación. La ciudadanía de la sociedad húngara todavía está en proceso desde una perspectiva histórica. La relación entre libertad, autonomía y responsabilidad a menudo no es una experiencia cultural estable, sino un proceso de aprendizaje. Esto se ve especialmente bien en la educación.