A kognitív teher tévedés, amelyet a legtöbb szakterületi szakértő elkövet a képzés során.

Amikor a szaktudósok munkahelyi képzéseket készítenek, a mély tudásuk gyakran hátrányosan hat arra a csoportjára, akit tanítani próbálnak. Ez a cikk a kognitív tudomány mögötti okokat vizsgálja, és azt, hogy mit tehetnek a képzési és fejlesztési szakemberek ennek orvoslására. Ez a bejegyzés először az eLearning Industry-n jelent meg.